阅读8分有感

我是08年10月在北京雅思上的周末全科班，08年12月份以及09年2月份考的雅思。在第一次雅思考试的时候，我是个仅仅通过4级的学生，雅思阅读取得了6分。但是经过了2个月的继续学习，我的阅读在本次考试中取得了8分，这是一个让我和我的家人都比较满意的分数，我也因此得到了澳大利亚新南威尔士大学的offer，并且凭借学习雅思的积累，顺利通过了大学英语6级的考试。

在我的雅思阅读方面，我可以肯定的说，我只上过北京雅思一家培训学校，所以北雅在我的阅读方面的影响是巨大的。我当时上的是北雅校长刘洪波老师的阅读课，他的课确实生动有趣，阅读对于大多数中国学生来说是枯燥乏味的，我也如此，背不完的单词和看不完的语法都是一种精神上的折磨与意志上的较量，但是刘洪波老师却不是从背单词开始讲，他重视的是对单词的词根词源与雅思阅读整体结构剖析的讲解，让学员们听完刘老师的课总有一种雅思阅读真的很简单的想法，也让人感觉到单词真的不枯燥，每个词都有每个词的来历，并不是单纯的字母排列组合。这是我第一次上刘洪波老师的阅读课的印象。

其次，刘洪波老师会讲一些做雅思阅读时的一些小技巧，让学生们在做题的时候能够省下很多时间，时间对于雅思考试是至关重要的，能有时间检查，哪怕检查出一道错题，也许就能够提高0.5分。

但是技巧并不是刘洪波老师所提倡的，只是辅助的一个工具，刘洪波老师的课主要目的还是提高学生们的自身的阅读实力，而不是投机取巧。

  除此之外，刘洪波老师总会给学生们讲一些他自己在国外的亲身经历，让学生们在紧张之余总会很向往留学的生活，这样在无形中就增加了学习雅思的动力。

  当然，光靠听课是不够的，我回家的练习不夸张的毫无吹捧之意的说就是刘洪波老师出的三本阅读真经，以及一本阅读真经123的答案合订本，连剑桥456上的阅读也只做了3，4篇，因为我在刚刚接触雅思的时候就上了北京雅思的课，就接触到了刘洪波老师，所以当时我对市面上形形色色的雅思参考书无从下手，不知应该怎么买，所以在听完刘洪波老师的课后也就干脆直接买了刘老师的书，当时真是不知道有没有用，买回来就硬着头皮做，1，2，3各做了一遍，就去参加了考试，第一次阅读取得了6分，对一个新手来说，我认为是一个可以接受的分数。第二次备考，我对雅思有了更深入的认识，我又重新做了一遍阅读真经1，2，3，这次做结合了之前雅思考试的经验，有了新的体会。真经1，2的解题思路与雅思真实考试并不是十分相似，所以我的感觉就是不要被那些解题思路误导，而是要抓住真经1，2里的出题思路，那些出题套路跟雅思真实考试比较贴近，这需要反复练习，并对照答案书内的译文反复揣摩这些出题套路，当练习到一定次数之后，我认为对雅思的出题套路与他所问的问题的关键点有所把握之后，我开始第二次做真经3，真经3里的解题思路与雅思真实考试比较一致，所以在有了真经1，2的积累上，对出题套路有了研究之后，再做3会觉得比较轻松，而且正确率比做1，2时高了很多，但是真经3需要研究的解题思路，我反复对照答案书里的解题思路揣摩雅思考官到底想让我回答什么，或者从哪里找出关键词。

  有了这三本的结合使用，我到考前一周的时候，对雅思阅读有了一个更高的认识，我觉得在我读文章的同时，就可以初步的判断出这篇文章在哪里容易出题，在哪里容易产生歧义让你判断失误，所以在这些地方我就下意识的仔细读一下，结果在答题的时候，虽然不是全部命中，但是有一大部分问题还是从我当时通篇阅读时下意识阅读的地方出的题，而且我认为通过做真经1，2，3我也掌握了到底应该回答什么，怎样回答才是正确答案，应该去掉文章中的哪个单词，或者更改哪个词的词性来当做正确答案是准确的，以及在True False NG题中，怎样正确区分False和NG。我觉得这些确实都是阅读真经1，2，3给我带来的。

  以上就是我阅读得到8分的学后感，句句为实，毫无任何吹捧谄媚之意，我真的非常感谢北京雅思给我带来的知识，以及刘洪波老师的阅读课给我今后的人生留下的一些宝贵的财富，他所传授给我的并不仅仅是几篇阅读，几个单词或者雅思考试里的几分，他给我的是一些我今后能够受用一生，甚至改变了我曾经的一些观念的东西，让我受益匪浅。

  在此，我再次深深的感谢北京雅思给我带来的所有，这不是阅读取得8分所能够说明的。还有谢谢帮助过我的老师们，刘洪波老师，刘薇老师，张国强老师，田杨老师，潘欣老师，再次谢谢您们对我的帮助与教导！